Esta é a 2ª edição do Guia de Recomendações de Ensino Participativo Online realizado pelo Centro de Ensino e Pesquisa em Inovação (CEPI) da FGV Direito SP, que tem o objetivo de auxiliar docentes a construir atividades online síncronas e assíncronas produtivas e significativas. Iniciamos o guia com fundamentos relevantes para a construção de processos de aprendizagem significativos e humanizados no ambiente online. Em seguida, apresentamos atividades, ferramentas e métodos para a construção de encontros síncronos. Por último, sugerimos diferentes possibilidades de atividades assíncronas.